谈到家长对“不能输在起跑线上”的压力时，全国人大代表、南开大学校长龚克昨日说：人生不是短跑，是长跑。就像万米长跑，不要太看重起跑线，重要的是坚持和耐力！全国人大代表、贵州大学校长郑强认为，我们的家长当前却让孩子提前热身5000米，把孩子累死在起跑线。（3月12日《新京报》）

　　可以说，郑校长一语中的切中我国教育的弊病，这种望子成龙式的教育理念严重挫伤孩子的学习欲望，伤害教育的持续健康发展，谴责父母本也无可厚非。但依笔者看，把孩子累死在起跑线上的责任，一股脑全推卸给家长，显然有失偏颇。不妨说，累死孩子的罪魁祸首，根源在功利教育思维在作祟。

　　在根深蒂固的一考定终身的选拔体制下，学历的含金量被无限放大，那些重点抑或名牌大学，往往成为人们趋之若鹜、攀龙附凤的目标。即使，学历不等于能力，这一人尽皆知的道理，在诸多用人单位阳奉阴违的就业歧视下，也会不堪一击。而伴随着每年毕业大潮的汹涌澎湃，竞争之惨烈可想而知。此时，一纸含金量十足的毕业证，往往意味着就业脱颖而出、求职高枕无忧。

　　只要招聘求职仍将学历奉为圭臬，那么，家长未雨绸缪、绞尽脑汁不让孩子输在起跑线上的焦虑，就难以根除。

　　不妨说，把孩子累死在起跑线上的沉重话题，拷问着我国的教育公平问题。不管是中小学校，还是高等院校，或客观、或主观的原因，教育资源厚此薄彼的现象司空见惯。那些“娘娘级”的学校，聚拢了大量优质教育资源，令“常在们”望尘莫及。而在人们的潜意识里，孩子上一流大学，不一定会有好出路，但上三流大学，肯定不会有好出路。优质大学资源毕竟有限，捷足先登者更有话语权，在这一语境下，哪个家长会对孩子上学漠不关心、无动于衷？换言之，教育的不公平，无形中拉远了教育的起跑线，加剧了孩子的学业负担。

　　当然，把孩子累死在起跑线上的重要推手，非急功近利的教育思想莫属。一方面，在以分数论英雄的社会现实下，家长会不遗余力为孩子选择优质学校上学，有条件要上，没有条件创造条件也要上，毕竟，考上重点大学似乎是个一劳永逸的不错出路，于是，“天价学区房”、“高额择校费”应运而生，甚至，恨铁不成钢心切，“虎妈”、“狼爸”强势出世；另一方面，在应试教育的指挥棒下，中小学校一味追逐畸高的升学率，大搞书山题海战术，一味迎合家长吁求，却不顾及教育科学规律。这些，无情的扼杀了孩子的天性与创造力，提前透支了孩子的激情与兴趣，“累死”只是或早或迟的事。

　　教育的要义是激活，而非“累死”。由是，务必要厘清教育与功利的关系，教育不能成为功利的附庸，更不能为功利所奴役，功利也绝不能堂而皇之披上教育的外衣，否则，必将贻害无穷。要去除把孩子累死在起跑线上的悲剧，必须撕去学历化的标签，消弭地区间教育差距，对所有学校一视同仁，彻底纠偏“重学历不重能力”的现实，真正让能力成为全社会的唯一通行证，这既考验着顶层设计者的智慧，也需要拿刀割肉的改革勇气。

　　

　　作者：贾春强